11/14
202511/10
2025为深入推进课程思政建设,实现价值引领与知识传授有机融合,11月4日,生命科学与生物制药学院在学院s115会议室举办课程思政建设专题报告会。邀请马克思主义学院郭赞教授作“课程思政的教学设计与实施”主题分享,讲座由学院党委书记杨奇志主持,学院全体教师参加。 本次讲座立足于习近平总书记关于教育的重要论述与新时代课程思政建设的核心精神,围绕高校教师如何实现价值引领与专业教育的有机融合展开深入探讨。郭赞教授结合高校育人要求,...
10/14
2025为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育,10月11日,生命科学与生物制药学院组织学院师生前往辽宁省博物馆,参观“山海共融 和合共生 —— 辽宁省铸牢中华民族共同体意识主题展”。 本次主题展通过丰富的文物、史料和多媒体展示手段,全面系统地展示了中华民族多元一体格局在辽宁的演进、形成和发展过程。在参观过程中,师生们跟随讲解员的步伐,依次参观了各个展厅,...
10/14
2025为深入学习贯彻党的二十大精神,将红色资源转化为思政教育生动课堂,加强学生党员和入党积极分子教育,引导青年学子传承红色基因、厚植爱国情怀,10月11日,生命科学与生物制药学院组织学生党员及入党积极分子赴沈阳抗美援朝烈士陵园、“九·一八”历史博物馆开展“缅怀革命先烈、传承红色基因”红色教育实践活动。 抗美援朝烈士陵园内,松柏苍翠、气氛肃穆。学院师生怀着无比崇敬的心情,向在抗美援朝战争中为捍卫国家主权、守护人民幸福而英勇捐躯的志愿军烈士致以深切缅怀。...
09/28
2025为深入学习贯彻党的二十大精神,厚植红色基因,凝聚育人力量,9月28日,生命科学与生物制药学院党委组织学生党员及入党积极分子开展“校史寻根铸忠魂 红色基因润初心”校史馆参观教育活动,在沉浸式学习中构建生动的行走思政课。活动由学院党委组织员带队,各党支部书记、学生党员、入党积极分子70余人全程参与。 在讲解员的引导下,师生们在聆听中感悟初心,在凝视中汲取力量。从学校初创时期的艰难求索到新时代的蓬勃发展,从抗战时期师生投身救亡图存的爱国行动到和平年代扎根科研的奉献故事,...
09/18
2025为深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述,切实加强高校意识形态阵地建设,牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权,为培养担当民族复兴大任的时代新人营造安全稳定的思想环境,9月15日中午,生命科学与生物制药学院于S115会议室举办“站稳守牢高校意识形态前沿阵地”专题讲座。本次讲座特邀马克思主义学院刘向红教授担任主讲人,学院领导班子成员、全体教师、学生党员干部参加了此次会议,会议由院党委书记杨奇志主持。...
09/18
2025根据校党委关于巡察工作的统一部署,2025年9月17日,校党委第一巡察组巡察生命科学与生物制药学院党委工作动员会召开。会上,第一巡察组组长王中华作了动员讲话,对做好巡察工作提出要求。学院党委书记杨奇志主持会议并作表态发言。校党委第一巡察组成员,生命科学与生物制药学院领导班子、教研室(中心)主任、党支部书记、辅导员成员出席会议。 巡察组组长王中华动员讲话指出,本次巡察工作具有重要的政治意义,是对学院党委管党治党、...
09/16
20259月15日,生命科学与生物制药学院工会、团委携手沈阳普瑞眼科医院,成功举办“感恩师情,守护‘视’界”公益义诊活动,以专业服务为教职工眼健康保驾护航。本次活动以“现场义诊 + 健康科普 + 节日关爱”的多元形式展开。沈阳普瑞眼科医院的医护团队为教职工提供了全流程眼健康服务:从基础视力检测、眼压测量等基础检查,到眼科专家坐诊提供的一对一咨询问诊,再到针对重点人群的专项关注,活动还为参与者准备了节日关爱礼遇。同时,...
09/16
2025为进一步压实实验室安全管理责任,提升安全管理效能与师生安全防护意识,2025年9月15日上午,生命科学与生物制药学院于S115报告厅召开实验室安全专题培训会。本次培训特邀生物实验中心主任刘岩峰教授主讲,学院党委书记杨奇志、副院长王淼、党委副书记高志远,及部分教师代表、各实验室安全责任人参会,会议由王淼主持。 王淼在开场致辞中强调:“实验室安全是教学科研的生命线,绝不能有丝毫侥幸心理。”他指出,本次培训旨在通过系统化、...
09/12
20259月12日上午9:00,生命科学与生物制药学院在S115会议室组织召开“AI赋能智慧课程(群)建设与教学模式创新”专题培训会。会议由学院教学院长倪现朴主持,特邀超星泛雅集团讲师郭惠媛担任主讲,学院全体专任教师参加。培训中,郭惠媛老师围绕人工智能技术在教育领域的深度融合与应用,系统介绍了智慧课程平台的功能特点、AI辅助教学工具的使用方法以及基于数据的个性化教学模式创新路径,并通过案例演示展示了AI如何助力高效课程构建与教学资源优化。...