04/24
2026本学期第8教学周,生命科学与生物制药学院2025级全体学生走进辽宁天安生物制药股份有限公司、辽宁科硕营养科技股份有限公司和成大生物(本溪)有限公司三家企业,开展为期一周的认识生产实习活动。在实习过程中,同学们深入生产车间,实地观摩生物工程制药的典型工艺流程和核心设备运行。企业技术人员详细讲解了各岗位的操作规程、车间布局设计要求、GMP(药品生产质量管理规范)的具体内涵以及环境、健康与安全管理体系,帮助学生建立起对生物药品生产全过程的系统认知。...
04/22
20264月17日下午,生命科学与生物制药学院本科教学管理工作座谈会在学院S101会议室召开。学院各专业负责人、教研室主任及教师代表出席会议,会议由教学副院长倪现朴主持。本次座谈会聚焦本科教学管理工作,广泛听取教师关于教学管理、课程设置、实践教学及师资队伍建设等方面的意见与建议。会上,老师们围绕当前教学运行中的突出问题展开深入研讨,重点就课程体系优化、实验教学改进、师资队伍与设备建设、教学管理机制完善等议题进行集中交流。...
04/20
20264月20日上午,生命科学与生物制药学院2025级认识生产实习动员会在第三教学楼205教室顺利召开。学院教学副院长倪现朴、辽宁科硕营养科技股份有限公司行政总监张梁、实习指导教师、辅导员老师以及2025级生物工程、生物制药、生物制药(生命基地班)三个专业共189名学生参加本次会议。 会上,张梁总监详细介绍了科硕公司的企业沿革、发展概况、主要产品及运行要素,帮助学生们深入了解企业文化与实际生产流程。随后,副院长倪现朴介绍了三家实习企业概况、...
04/07
2026为进一步规范教学管理,夯实本科教学质量根基,生命科学与生物制药学院于本学期第3-5教学周组织开展了本科教学基本材料专项检查工作,旨在迎接学校本科教学督导专项检查,确保教学材料完整、准确、规范。本次检查覆盖2025-2026学年上学期的全部本科教学基本材料,重点抽查课程教案、课程考核材料、教学日历、实验报告及实习报告等。检查采取“自查与复查相结合”的方式分阶段推进,在各教研室组织教师对照规范开展自查的基础上,学院成立由分管教学副院长牵头的专项检查小组,...
03/31
2026春风拂过苍松翠柏,细雨润泽英雄丰碑。在清明节来临前夕,为深切缅怀革命先烈的丰功伟绩,传承红色基因,赓续红色血脉,2026年3月27日,生命科学与生物制药学院本科生党支部赴本溪市溪湖区烈士陵园开展“缅怀先烈志,砥砺青春行”主题实践活动,师生党员、入党积极分子共49人全程参与。活动伊始,全体师生整齐列队于烈士纪念碑前肃立,向为革命事业英勇献身的烈士们默哀致敬,寄托无限哀思。随后,全体参与人员在庄重肃穆的氛围中,...
03/12
2026为深化产教融合,精准对接生物医药产业发展需求,搭建校企政协同创新平台,推动科研成果与产业需求高效对接,2026 年 3 月 12 日,生命科学与生物制药学院成功举办生物医药产学研合作座谈会。本次会议由学院副院长王淼主持,学院院长张嵘、党委书记杨奇志出席会议并讲话,于洪区政府部门领导、企业代表共同参会,围绕生物医药领域产学研合作展开深入交流。张嵘院长在致辞中,结合于洪区宠物经济发展趋势,重点围绕合成生物学、微生物资源开发与利用、...
03/09
202601/21
2026为推进产教融合与校企协同育人,对接生物医药产业需求,服务“健康中国”战略,2026年1月15日,生命科学与生物制药学院院长张嵘、党委书记杨奇志率班子成员赴沈阳三生制药调研交流。公司总经理靳征、总经理助理袁杰热情接待,双方围绕科研创新、人才培养、党建融合等议题深入研讨,达成多项共识,为深化合作奠定基础。靳征总经理对学院一行表示欢迎,介绍了公司发展历程、核心业务及战略规划。他指出,三生制药深耕重组蛋白药物、新型抗体药物、...
01/21
2026为深化产教融合,精准对接行业需求,拓宽毕业生实习就业渠道与科研合作路径,2026年1月20日,生命科学与生物制药学院院长张嵘和党委书记杨奇志率队赴沈阳成大生物股份有限公司开展校企合作洽谈。公司研发总监江山热情接待并主持座谈会,双方就共建产业学院、协同科研创新、共育专业人才等核心议题深入交流,达成初步共识。座谈会上,公司科研管理部辛小韵介绍了成大生物的发展历程、核心业务布局及行业竞争力。作为专注于人用疫苗研发、...
12/26
2025为深入贯彻落实新时代党的建设总要求,全面检验基层党支部工作成效,压实党建工作责任,2025年12月26日,生命科学与生物制药学院召开2025年基层党支部书记抓党建述职评议考核会议。学院党委委员,各党支部书记和党员代表20余人参加了此次会议。会上,各党支部书记围绕2024年度问题整改情况,本年度党建工作落实情况、理论学习开展、党员教育管理、党建与业务融合、存在问题及下一步计划等方面进行详细汇报,全面梳理工作亮点与不足。...